❖ Informació a Internet ❖

Aquesta setmana hem vist un tema sobre la informació a Internet i qual ha sigut el objective principal del tema? Navegar per Internet! 

He navegat per diferents webs temàtiques i per 3 portals educatius. D’aquestes m’agradaria destacar dues webs :

Retrucs: 

Es tracta d’un blog de la unitat d’Assessorament Lingüístic i Terminologia dels Serveis Lingüístics de la Universitat de Barcelona que té per objectiu donar-nos eines i tucs per facilitar-nos l’edició, redacció, traducció i verificació ortogràfica de documents i textos. 

Crec que és un blog molt útil amb moltíssimes apunts i eines que podré ensenyar als meus alumnes, com per exemple Pomodoro una eina amb la que podrem ensenyar-los a gestionar el seu temps quan fan les seues tasques, la qual cosa és molt important, ja que avui en dia hi ha moltíssimes coses que els fan perdre l’atenció com els mòbils i les tauletes. 

Edu365:

L’edu365 és el portal del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya adreçat a l’alumnat de les escoles i instituts i a les seues famílies, però també a qualsevol usuari que vulga fer ús dels recursos que hi apareixen.

Sense dubte, es tracta d’un portal que m’agrada moltíssim i que podré utilitzar sense dubte amb els meus alumnes. Els recursos estan molt bé organitzats i, per tant, pots trobar tot el que vulgues sense dificultat navegant per les seccions o simplement utilitzant el cercador que hi ha a la part superior de la pagina. 

Els continguts són totalment didàctics i poden ser utilitzats directament a l’aula gràcies al projector o la pissarra digital. En canvi, per utilitzar aquest portal necessitarem accés a Internet i, com no sempre és possible tenir-ho, també podem utilitzar-ho com a suport de la unitat i fer que el alumnes ho utilitzen a casa com si foren deures.

❖ TILC: Comunicació a Internet ❖

El tema d’aquesta setmana ha tractat sobre les Xarxes socials. Hem aprés el significat de les Xarses i, a més, hem pogut conèixer i parlar sobre les avantatges, desavantatges i perills d’utilitzar-les. Una de les avantatges poden ser un millor contacte amb els amics o els familiars. Pel que fa a les desavantatges o perills poden trobar el “ciber-bullying”(“ús dels mitjans telemàtics per exercir un control psicològic sobre un igual”), el “sexting” (“L’enviament de fotografies o vídeos eròtics o pornogràfics a través del mòbil, sobretot”) o la pèrdua de socialització.

A més, també hem parlat de la seua utilització en l’àmbit educatiu i, com és d’esperar al món d’internet, hi ha moltíssimes opcions. Sóc una persona que utilitza moltes Xarxes socials, com per exemple, “Facebook”, “Twitter”, “Blogger”, “Instagram” or “Google+” i el que més m’agrada és trobar una manera d’utilitzar-les amb els meus alumnes. Tot i així, he trobat informació molt interessant en aquest tema i, a més, he descobert noves Xarxes que m’han paregut molt interessants. Entre aquestes, crec que “Edmodo” pot ser molt interessant pel que fa a la seua utilització a l’aula. 

“Edmodo” és una Xarxa social privada i gratuïta que ens permetre comunicar-nos amb els nostres alumnes, publicar anuncis, compartir arxius i enllaços, proposar tasques, etc. El millor de l’aplicació és que les pàgines són privades, és a dir, només accessible per als que ingressen amb el seu nom d’usuari i contrasenya. Una possible utilització seria, per exemple, fer una descripció d’una foto i, per fer això, només hauríem d’assignar una foto a cadascú dels alumnes i després aquestos haurien de fer la descripció de la foto i compartir-la a través de l’aplicació. 

Finalment, m’agradaria parlar sobre “m-learning”, és a dir, el poder aprendre a qualsevol lloc, especialment, a l’aula. Per experiència, pense que per molt útil que siga un mòbil a classe, és millor utilitzar altres opcions, ja que avui en dia, els alumnes poden rebre almenys 20 notificacions en una hora i si utilitzen el mòbil a classe, ho més possible és que comproven les notificacions i no el treball que han de fer.