El tema d’aquesta setmana ha tractat sobre Maquinari TIC i he de dir que m’ha paregut molt interessant. Primerament, hem vist la tauleta tàctil i les seues diverses avantatges i inconvenients. Sincerament, he de dir que no sóc molt partidari de la utilització d’aquest tipus d’aparells, ja que, a més de que el cost d’aquestes dispositius és molt elevat, crec que és molt fàcil que els alumnes i les alumnes es distraguen amb ells i, per tant, haurien d’estar molt limitats. També hem vist la pissarra digital amb les seues avantatges i inconvenients i tres tipus de pissarres: la pissarra digital no interactiva, la pissarra digital interactiva i els panells tàctils. Sense dubte, m’ha sorprès molt la pissarra transparent la qual permetre fer classe mirant cap avant. Com m’ha paregut tan interessant, he buscat vídeos per veure bé el seu funcionament i he trobar aquest interessant vídeo:
Tras llegir tota la informació del tema, hem hagut de fer una autoreflexió sobre el mateix. Avui en dia, crec que és essencial i necessari incloure les TICs a l’aula, ja que aquestes faciliten d’una banda la manera de fer classe i, d’altra banda, influeixen positivament en l’aprenentatge dels alumnes. En canvi, com podem veure en el vídeo “Tecnologia e Metodologia”, les TICs no són efectives a l’aula si no s’elabora una metodologia adequada.
A l’hora d’utilitzar per exemple una pissarra digital, crec que hi ha que adoptar una metodologia que principalment motive el aprenentatge dels alumes. El professor ha de guiar les explicacions i les activitats, però és bona idea deixar als alumnes participar. Per exemple, si es fan activitats interactives, una parella d’alumnes pot resoldre l’activitat a la pissarra digital amb l’ajuda dels seus companys.
També és molt important comptar amb una opció b, ja que moltes vegades quan arribes al col·legi pot ser que el internet, l’ordinador o els programes no funcionen correctament, i el que no pots fer és parar de fer classe per aquest motiu.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada